2024年 不一樣的化學課

不一樣的化學課

化學是讓很多高中生頭痛的學科,理解和記憶相輔相成,觀念和公式環環相扣,這學期,我們走進二年級的化學課,來看駱立揚老師如何運用數位教學,整合自主學習的「四學」脈絡,幫助學生掌握「波以耳定律」。

首先,同學們使用iPad到均一教育平台觀看波以耳定律的教學影片,之後分成4人一組,在「無邊記」App上共同編輯學習筆記,接著抽選兩組同學上台分享學習重點,其他組別提供回饋,駱老師適時引導、整理重要的知識點,讓同學們以理解為基礎,自行設計題目,提供大家解答。

化學、畫學、話學,這樣的教學模式,將學習回歸學生本位,亦使化學不再是令人畏懼的科目。

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